หนังสือเรื่อง    “การศึกษาเพื่อสันติสุขของสังคมไทย”      โดยพระธรรมโกศาจารย์ (ประยูร  ธมฺมจิตฺโต)                     (กรุงเทพ ฯ : สามลดา,2554) หน้า 14-15   ท่านเขียนเกี่ยวกับการอ่านไว้น่าสนใจ จึงขอนำมาเผยแผ่แบ่งปันว่า

                ผลการสำรวจของปิซ่า เกี่ยวกับความสามารถในการอ่านของเด็กอายุ 15  ปี รวม 40 ประเทศ รวมทั้งฮ่องกง  ญี่ปุ่น และไทย  พบว่า ความสามารถในการอ่านของเด็กไทย  ถ้าแบ่งเป็น 5 เกรด  ส่วนใหญ่ 70 เปอร์เซ็นต์ อยู่ที่เกรด 2 ไม่มีความสามารถในการอ่านออก

                ขั้นที่ 1 อ่านเรื่องง่าย ๆ  รู้เรื่องแต่สรุปไม่เป็น

                ขั้นที่ 2 อ่านง่าย ๆ จับใจความได้  แต่วิเคราะห์ไม่เป็น สรุปไม่เป็น

                ขั้นที่ 3 สามารถจับเนื้อหาสาระได้ สรุปความได้ เอาไปเขียนรายงานได้

                ประเทศไทย  70 เปอร์เซ็นต์ อยู่แค่ระดับที่ 2 อ่านเรื่องง่าย ๆ รู้เรื่อง  แต่วิเคราะห์ไม่เป็น สรุปไม่เป็น  แต่เขาบอกว่าประเทศใดก็ตาม  ถ้าจะให้มีการพัฒนาเศรษฐกิจด้วยสมอง  เขาเรียกว่า Knowlage Society สังคมที่ใช้ความรู้ในการพัฒนา เศรษฐกิจอย่างฮ่องกง  ไต้หวัน ญี่ปุ่น เขาอยู่ 3 ระดับ

                เมื่อ 3-4 ปีก่อนคนไทยเฉลี่ยอ่านหนังสือวันละ 6 บรรทัด  แต่ตอนนี้ข่าวดีเพิ่มขึ้น 8 บรรทัด

                ดังนั้นครูผู้สอน หรือผู้มีส่วนต่อการจัดการศึกษา จึงควรส่งเสริมให้นักเรียน ได้ใช้การอ่านเป็นเครื่องมือ ในการแสวงหาความรู้ด้วย จากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ  โดยเฉพาะห้องสมุด เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการคิดวิเคราะห์ ให้กับผู้เรียน และเพิ่มปริมาณการอ่านหนังสือของประเทศไทยด้วยนะค่ะ

ที่มา    http://www.gotoknow.org/blogs/posts/471472

ห้องสมุดโรงเรียนวัดกิ่งแก้ว   สมุทรปราการ